La rencontre qui a duré plus de 3 tours d’horloge a permis aux Inspecteurs d’Académie et aux IEF de présenter leur circonscription mais surtout d’évoquer les différentes contraintes et obstacles pour bien mener leurs missions.Les difficultés relevées sont essentiellement d’ordre logistiques et infrastructurelles en fonction des localités et de leurs particularités. Le Coordonnateur des IA a félicité le Ministre Moustapha Mamba Guirassy pour son ouverture et son sens de l’écoute. Gana Sène a évoqué également des problèmes de ressources humaines pour assurer un encadrement rapproché des enseignants. Dans les zones frontalières comme Kolda, Kédougou, Kaffrine pour ne citer que ces régions, les Inspecteurs ont surtout posé le problème de l’attractivité des écoles sénégalaises. Et c’est cela qui amène certains parents d’élèves à inscrire leurs élèves dans des écoles en Gambie ou en Guinée. « Certaines écoles des pays voisins offrent un environnement attractif et des opportunités de prise en charge à travers des cantines scolaires » fait noter Issakha Ndior IEF de Bignona.Pour la Zone de Kédougou particulièrement marquée par la présence de plus d’une dizaine de nationalités avec la prolifération des zones aurifères, les inspecteurs ont souhaité disposer de plus de moyens logistiques pour mieux assurer la gestion des écoles et établissements scolaires. Au nom des IEF, Baba Thiam a félicité le Ministre M.M. Guirassy sur le choix porté sur sa personne pour diriger le département de l’Éducation nationale. « Votre parcours et votre cursus sont suffisamment éloquents pour relever les défis du système éducatif » déclare le Coordonnateur des IFE. Toutefois, en égrenant son chapelet de problèmes, l’IEF de Mbour commune a indiqué qu’au niveau déconcentré, l’urgence est d’améliorer les conditions de travail, le pilotage pédagogique et le renforcement de capacité des ressources humaines.Le ministre de l’Éducation nationale s’est félicité de la réunion avec ses collaborateurs au niveau déconcentré. M.M. Guirassy a salué le courage et l’engagement des Inspecteurs qui, malgré des conditions parfois difficiles, réussissent à gérer le fonctionnement des structures éducatives. « Je suis rassuré parce que j’ai en face de moi des partenaires conscients de la mission d’éducation des jeunes citoyens sénégalais » a-t-il déclaré.La rencontre a été aussi une occasion pour le Ministre de partager la vison de son Excellence le Président Bassirou Diomaye Diakhar Faye pour la transformation systématique qui se résume à l’édification d’une société éducative. Et pour atteindre cet objectif, il a énuméré une dizaine d’axes stratégiques qui devront être considérés comme la feuille de route de son équipe pour matérialiser la politique d’éducation du nouveau gouvernement. Entre autres axes, la valorisation de la profession de l’enseignant, l’amélioration de l’environnement et le cadre d’apprentissage de l’élève, le renforcement de l’équité et de l’inclusion sociale et scolaire, favoriser l’émergence d’une société éducative par le développement des daara, de l’éducation religieuse et de modèles alternatifs, l’accélération de la réforme curriculaire, l’amélioration de l’efficacité et de la gouvernance du système etc.« Dans l’ensemble j’ai pu mesurer les grands défis auxquels nous devons nous attaquer pour réussir le pari de former en fin, à l’horizon 2035, le citoyen bien adossé à son socle endogène de valeurs africaines et spirituelles tout en étant préparé aux enjeux du développement durable, des Sciences et de la technologie, du numérique et de l’Intelligence artificielle »
